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2014--2015学年度第一学期教训工作计划

作者:校长室    文章来源:本站原创    点击数:1073    更新时间:2014-12-18

中学20142015学年第一学期教学工作计划

 一、指导思想  

    以现代教育理论为指导,以学生、教师和学校的发展为核心,以“推行学讲方式、打造有效课堂,提高课堂教学质量”为工作重点,以实施科学管理为保证,继续探索适合我校实际的教学工作新思路和新方法,进一步促进学校教学工作的良性发展,全面提高教育质量。  

二、工作思路:

  牢固树立向管理要质量、向课堂45分钟要质量的指导思想。以课堂教学为中心,全力推行“学讲方式”,提升学科教学的整体水平,加强教学环节的督查与指导,切实做好以下几个方面的工作:

1、          加强教学常规管理,重视常规教学检查。做好日常教学督查、六认真检查、月考、期中和期末考试等。

2、          加强对教师进行现代教育理念的渗透,继续推行教育教学理论学习,以“学讲方式”为抓手,突出理念、学情与教学质量提高的结合。

 三、工作内容及措施 

(一)做好教学常规工作,加强教学常规管理  制定各类计划。包括教研组工作计划,教师教学工作计划,毕业班工作具体日程安排等。 

1、加强教学检查  第一、继续开展“常态课听课”活动。同时做好“巡听课”,发现问题,及时跟进,跟任课教师交流反馈,改进课堂教学。  第二、加大教学工作管理力度,经常深入教研组、定期检查工作(检查教案、作业等),发现问题及时解决。  第三、定期召开教师座谈会,学生学生问卷征求意见,以便改进管理方法认真贯彻落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理。  具体要求:上课要有教案,教案要能体现一定的教学理念;作业要同步,且作业内容设置科学合理;教研组活动的以县教研室的教研要求为指南,做到有计划、有过程、有总结。

 2、开展教学调研活动。本学期教务处将安排召开学生座谈会。组织安排好各年级教师的教学分析会,学情分析会,了解教与学的情况,做好教学工作的反馈、调控与总结。

 3、组织好各级各类考试。组织安排好毕业班的模拟考及非毕业班的期中和期末考试,及时做好有关考试质量的分析与反馈,达到以考促教,以考促学的目的。

 4、整理学籍档案,办理转学、休学等各项手续 

(二)提升教师专业化水平,打造高素质,精业务的教师队伍

1 开展“青蓝工程”,继续抓好青年教师的培养。  继续推进青蓝工程建设,通过组织、参加各级各类比赛、校内开展活动,推动青年教师更快成长,促进教师专业发展,提高教学效率

 2 立足常规,继续开展常态课、巡听课工作。  上学年进行的常态课、巡听课工作取得了良好的效果,我们准备立足常规,继续开展常态课、巡听课工作。特别是加强对薄弱学科,薄弱教师的指导和管理,常听课,常调研,常交流。从课堂教学入手,寻找问题的根源,寻求解决问题的办法。  

3 以初三年级为重点,深入开展教学研究,提高教学质量。  加强对初三年级班风、学风建设,对学生开展人生观、价值观乃至升学观教育。定期召开毕业班教师会议、学生会议、家长会议,争取家长配合支持,力争提高升学成绩。实行主任包班制度,加强教学上的指导、研究,及时发现问题,分析了解学生学习状态,及时反馈纠正,帮助教师做好对学生的指导工作。  加强教研组建设,真正发挥教研组的教学基层核心作用。要求各教研组切实做好教研计划,安排好每次集体备课活动,鼓励在教研活动与集体备课上的创新。  以课堂教学为依托,组织教师对不同课型加强研究,特别是以初三年级为重点,开展优质课、复习研讨课、试卷讲评课活动,解决教学中的实际问题,提高教学质量。 

4、全面推开“学讲方式”研讨活动。  以教研组为单位,“深入开展学讲方式”的赛课活动,力争取得丰硕成果。 

(三)优化课堂教学,提高课堂教学效率

 1、调动教师热爱教育事业,钻研业务,讲高质量课,育高素质人才的积极性,充分认识优质课堂的重要。

 2、要求教师对课标、考纲、及教材进一步认真解读,深挖大纲与教材,准确把握重点、难点,结合学生的特点,恰当地选用教学方法。强化课堂教学基本功训练,特别要提高教师组织课堂、驾驭课堂的能力。

 3、要求教师认真学习落实《育德中学课堂教学最优化的标准》

 4、继续狠抓教学常规的落实,进一步加强过程管理。  做好教学常规的检查工作,将工作做实做细,严格落实量化考核细则。 

5、挖掘推出现有的部分课堂能够优化的教师加以鼓励和宣传,带动一批能尽快优化的有潜能的教师。推广和探讨现阶段最佳的教学手段和方法,坚决取缔低水平低效果的不合格教学。  

(四)增强毕业班质量管理意识,确保中考的各项组织、准备工作顺利完成。 毕业班的合格率,升学率是检验教学质量的重要依据之一,是学校发展、生存的能量。   

 1、加强领导,组织落实,成立九年级毕业班教学工作管理队伍,包办到人,及时了解情况,协调工作,关心毕业班教师工作、生活,提供条件,营造氛围。    

  2、制定计划,明确目标。让每位任课教师明确工作任务,指标、职责。特别要抓好目标生,定好培优辅优计划。加强对临界优生辅导,在抓好单科优秀率和合格率的同时,提高总分优秀率和总分合格率。充分发挥分类辅导、分层推进的作用,为成绩优秀的学生提供更广阔的提升空间,为临界生提供发展的机会, 

3、在深入开展学科教学研究地同时,深入开展班级教学研究。关注学生的思想状况,学习态度,学习方法。班主任、任课教师要注意观察,把握学生学习情况及思想动态。发现问题及时会诊,及时解决。抓好时间协调,根据课时比例和学科特点,协调各科的教学工作。

 4、教研组、备课组组织好每周的教研活动及集体备课活动;每月举行九年级毕业班例会,分析教学问题,研究教学动态,改进教学方法。要求教师精诚合作,集聚能量,资源共享,合作共赢。    

5、及时召开行之有效的家长会,让家长了解学校的毕业班教学工作动态及子女的学习情况,以便取得家长配合和支持。 及时召开学生会,指导方法,疏导心理,为学生鼓劲加油。   

五)全力以赴为学校教育教学服务  将各项工作做到定人定岗,责任到人,集中管理,明确职责,加强对实验室物品的使用与登记。加强多媒体教学设备的管理,尽量为处在第一线的教师提供必要的服务。  加强学习,转变观念,严格制度,按章办事,不断提高教辅人员的业务素质和服务意识,在各自的工作岗位上尽职尽责,努力工作,积极完成各项任务。        

塔山中学 2014825


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